Restructuration du lycée Saint-Exupéry : visite de la programmiste

 

Il reste encore quatre à cinq ans de travaux pour que la cité scolaire soit totalement rénovée.

 

La Cité Scolaire Saint-Exupéry se transforme peu à peu, elle devrait connaître en 2017 un aspect prévu pour durer les quarante années à venir.

 

Après l'internat et le pôle de technologie industrielle, le collège a déménagé début janvier dans ses nouveaux locaux occupés jadis par l'ancien internat.
Les travaux se poursuivent dans la "barre" industrielle attenant aux ateliers, qui devrait accueillir dès la prochaine rentrée la totalité de l'enseignement scientifique (physique, chimie, sciences et vie de la terre). Il restera alors une dernière phase concernant la grande "barre" de l'externat, le bâtiment administratif et le plateau sportif, ce dernier étant actuellement occupé par les "préfabriqués" ayant servi comme salles de cours des collégiens.
Une réunion s'est déroulée mercredi dernier avec une programmiste de la société EGIS, un cabinet-conseil en bâtiment dont le rayon d'action s'étend sur tout le territoire national. Cette société est mandatée par le Conseil Régional Rhône-Alpes, plus particulièrement par Sylvie Gillet de Thorey, vice-présidente chargée de la Direction des Formations Initiales et des Lycées.
La journée a été une succession d'entretiens consultatifs avec tous les personnels du lycée, ainsi que les élèves. Chacun avait auparavant réfléchi sur les transformations les plus fonctionnelles par rapport à l'existant. Les deux membres de la société EGIS étaient accompagnés d'une personne de la région Rhône-Alpes en charge du vaste chantier relatif aux constructions et restructurations de lycées.
Les professeurs ainsi que toutes les catégories de personnels ont ainsi pu exprimer leurs idées quant aux emplacements et formes de futurs bâtiments. Ils ont également fait part de leur réflexion sur les salles de classes, et la future localisation de la salle des professeurs, des bureaux du pôle "vie scolaire" (conseillers principaux d'éducation, assistants d'éducation, salles de travail), du foyer et autres lieux de vie pour les élèves... Les interlocuteurs (programmiste et Conseil Régional) ont accepté toutes les propositions, restant ouvert sur toutes les possibilités, en précisant que les bâtiments actuels n'étaient pas figés, ils pouvaient être transformés, voire détruits.
Pour cette dernière tranche de travaux, les mêmes étapes que pour la précédente vont se succéder, avec en premier lieu l'étude de faisabilité, dont les résultats seront connus avant la fin de l'année scolaire. D'après la représentante de la Région Rhône-Alpes, la restructuration du lycée devrait être terminée d'ici quatre à cinq ans dans le meilleur des cas. Dans un premier temps, l'enseignement scientifique quittera le troisième étage actuel pour des locaux tout neufs a priori début septembre.

 

 

Journal La Tribune Républicaine

Concours Fluid’Art : 3 lycées retenus pour la finale

Montrer en temps réel la consommation d'énergie dans un établissement scolaire pour en favoriser les économies, tel est l'objectif que poursuit le concours Fluid'Art. 3 projets sont retenus pour la finale.

Ce jeu, qui s'inscrit dans le cadre du Plan Energie pour les Lycées de la Région Rhône-Alpes, vise à faire concevoir par les élèves un objet intégré au bâtiment scolaire, qui s'anime en temps réel en fonction des consommations d'eau, d'électricité, de gaz ou encore de fuel.

"Fluid'Art invite aujourd'hui les jeunes à se mobiliser contre le gaspillage énergétique, pour qu'ils soient demain des citoyens responsables de leur consommation"||a souligné Sarah Boukalaa, Conseillère déléguée à la jeunesse et présidente du jury du concours qui se réunissait vendredi 16 mars.

Parmi les 8 lycées venus présenter la maquette de leur projet, 3 d'entre eux ont été retenus pour leurs qualités artistiques, leur faisabilité technique et leur capacité à informer la communauté scolaire :

- Le lycée polyvalent de Saint-Exupéry (Bellegarde sur Valserine - Ain) pour son projet représentant une rose dans une hélice sphérique, dans laquelle se trouve la planète du Petit Prince, les différents éléments s'animant en fonction de la consommation d'eau, d'électricité ou de chauffage.

- Lycée polyvalent Edouard Branly (Lyon 5ème), pour son robot humanoïde appelé EDDY (Energie Developpement Durable BranlY), capables d'effectuer plusieurs mouvements. Lorsque la consommation d'énergie est trop élevée, le robot se replie sur lui-même ; lorsqu'elle est bonne, il se déplie.

- Lycée Agricole de Montbrison-Précieux (42), pour leur voûte céleste sur laquelle scintillent en permanence des constellations. Sur le mur oscille une mécanique bien huilée qui reprend l'esprit des horloges astronomiques. Ces mécanismes grimacent et grondent le passant en cas de consommation excessive ou le flattent et lui sourient dans le cas contraire.

Ces 3 finalistes vont aujourd'hui pouvoir réaliser leur projet en grandeur réelle grâce à une subvention du Conseil régional de 15 000€. Résultats en janvier 2013.

Plus d'informations sur : www.fluidart.rhonealpes.fr

Partenaires Fluid'Art : Académies Lyon et Grenoble, DRAAF, EDF Collectivités Rhône-Alpes - Auvergne,
RAEE, La Cité du Design de St Etienne, Schneider France, Siemens Spen.

Source : Région Rhône-Alpes

Gros succès de la journée portes ouvertes du lycée Saint-Exupéry

Les cusiniers de la section hôtelière du lycée, en compagnie de leur professeur Sébastien Charretier.

 

Plus de trois cents familles sont venues samedi 31 Mars 2012 à la journée portes ouvertes du lycée Saint-Exupéry, soit plus du double par rapport à l'an dernier.

 

Ils étaient originaires du département de l'Ain, avec une forte délégation issue du Pays de Gex, mais aussi de Haute-Savoie et Savoie, en même de Lyon.
La majorité était composée de collégiens de troisième, avec également des anciens élèves désireux de revoir leur lycée et son évolution des dernières années.
A leur arrivée, les futurs élèves et leurs parents ont été accueillis par la proviseure Catherine Desbuissons et ses deux adjoints Carole Arvis-Combier et Fabrice Lefort. Après quelques paroles de bienvenue, une visite du lycée leur a été proposée, ils étaient guidés par des lycéens suivant un circuit précis.
En entrant au CDI, ils ont pu voir la maquette du projet ayant permis au lycée de remporter récemment le concours Fluid'Art sur les économies d'énergie.
Puis la documentaliste Elodie Le Strat leur a donné toutes les précisions sur le fonctionnement de cet outil spacieux et indispensable.
La visite s'est ensuite poursuivie, avec les commentaires de leur "guide", par des passages au self, et dans le bâtiment principal, au secteur occupé par le service de la vie scolaire où ils pouvaient rencontrer les conseillers principaux d'éducation. L'internat a été également été visité par les familles de potentiels futurs internes, qui ont été renseignées par un conseiller principal d'éducation et une assistante d'éducation.

Démonstrations
et dégustations
Mais le but essentiel de cette journée portes ouvertes a été pour les familles de découvrir et mieux connaître les filières du lycée. L'étendue géographique de l'établissement correspond au très large éventail de formations proposées.
Ce sont évidemment les formations dispensées dans le bâtiment dit "technique", et à la section hôtelière qui ont été les plus demandées. Parmi elles, le nouveau baccalauréat STI 2D (développement durable), le bac pro TISEC (technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques) ainsi que le bac pro Restauration et le CAP Pâtisserie ont été plébiscités avec des laboratoires qui n'ont pas désempli de la journée.
Les explications des professeurs étaient illustrées par des démonstrations faites par les élèves, avec de succulentes bugnes, crêpes et autres viennoiseries confectionnées par les pâtissiers et agents polyvalents de restauration (APR).
Catherine Desbuissons ne cachait pas une légitime satisfaction, au vu du succès de cette journée portes ouvertes qui laisse présager une note des plus optimistes quant à l'avenir de l'établissement qu'elle dirige.

 

 

Journal La Tribune Républicaine

Les secondes 1 et 2 du Lycée St Exupery au festival Cinéglobe du CERN

Jeudi 29 mars, les élèves des secondes 1 et 2 ont été invités à participer à une projection débat dans le cadre du festival Cinéglobe, au globe de la science du CERN. L’animation de type projections et débats se déroule cette année sur le thème Voyage dans le temps et Univers parallèles " De la science dans les films de fiction"



L’après-midi permet aux élèves d’assister à la projection de quatre courts métrages :

• Spin
• La Jetée
• Skip
• Knit Your Own Karma

puis de poser des questions à un scientifique Olivier Gaumer (PhysiScope et UNIGE) et au metteur en scène de Skip, David Simpson sous la direction de François Briard (modérateur, CERN).
Une discussion conviviale et animée d’idées autour du voyage dans le temps. Un programme de courts-métrages sur le sujet sera suivi d’un débat avec un scientifique et un cinéaste. La discussion portera sur la base scientifique du voyage dans le temps, et la faisabilité (ou pas) de celui-ci dans la réalité. 


«  Voyage dans le temps et les univers multiples  » vise à donner aux jeunes le goût des idées scientifiques par le biais d’un sujet convaincant et accessible, mélangeant la pensée philosophique et logique avec une introduction à la théorie scientifique.

La section hôtelière du lycée Saint-Exupéry s'ouvre à l'alternance

Les professeurs (ici Cédric Nauroy) dirigeront les travaux pratiques.

 

Trois CAP par apprentissage vont être créés dès la rentrée prochaine à la section hôtelière du lycée Saint-Exupéry, dans le cadre de l'ouverture d'un CFA public (centre de formation par apprentissage) au sein de l'établissement dirigé par la proviseure Catherine Desbuissons.

 

Ces ouvertures font suite à la forte demande dans le secteur de l'hôtellerie, elles compenseront la diminution des places offertes après la suppression des BEP Cuisine et Service. En effet, les collégiens sortant de la classe de 3e avaient l'an dernier le choix entre préparer en deux ans un CAP pâtisserie (12 places), un CAP agent polyvalent de restauration (12 places) ou en trois ans le baccalauréat professionnel Restauration, avec seulement 12 places en cuisine et 12 places en service en salle.
Une seule classe de bac pro avait en effet remplacé les deux classes de seconde professionnelles supprimées, divisant de fait par deux le nombre de places offertes.
En septembre prochain, s'ouvrent donc au lycée un CAP Cuisine (8 places), un CAP Service, vente et communication (6 places), et un CAP services hôteliers (10 places). Ces trois formations s'effectueront par alternance avec chaque semaine deux journées au lycée et trois en entreprise. Les apprentis, dont le montant de la rémunération dépend de leur âge et du diplôme obtenu, doivent dès à présent trouver un employeur qui devra signer une lettre d'engagement.

Un CAP Services hôteliers préparé en un an
Les CAP "Cuisine" et "Service, vente et communication" se préparent en deux ans avec pour chacune des formations une globalité horaire de 800 heures de cours et travaux pratiques (400 par année), échelonnée sur 25 semaines. Les candidats issus de la classe de 3e doivent avoir au moins 16 ans dans l'année scolaire. Le CAP "Services hôteliers" a déjà existé au lycée, il est réactualisé après une interruption de quelques années faute de candidats.
Le titulaire de ce CAP assure la remise en état des chambres, lieux d'hébergement et partie communes des établissements (hôtels, centres d'hébergement para-hôteliers, entreprises prestataires de services). Il participe à la gestion du linge et peut en assurer l'entretien, prend en charge le petit-déjeuner (à l'étage et en salle), et contribue à l'accueil et au bien-être d'une clientèle française et étrangère. Cette formation s'effectue en une seule année et s'adresse à de jeunes diplômés titulaires au minimum d'un CAP.
Pour ces trois formations en alternance qui s'ajoutent aux trois autres CAP existants, les cours débuteront en octobre prochain. Le nombre de places étant limité, les candidats peuvent d'ores et déjà se présenter au lycée. Ils doivent être munis de la lettre d'engagement de l'employeur, et contacter Mickaël Gossmann, professeur responsable des CAP par apprentissage (tél. : [phone], courriel : [e-mail]).

La Tribune republicaine

La FCPE dénonce une Ecole fonctionnant à l’envers

Le rapport d’observations provisoires de la Cour des comptes sur les moyens alloués à l’Ecole dresse un constat accablant des choix politiques faits par le gouvernement et sa majorité.

Alors que la justice sociale voudrait que les moyens humains et financiers soient attribués en priorité aux enfants issus des milieux sociaux les moins favorisés pour compenser les inégalités, la Cour des comptes confirme que l’Etat dépense plus pour ceux qui ont déjà plus. La comparaison entre les dotations des académies de Créteil et de Paris est particulièrement parlante. En 2011, l’académie de Créteil a perdu 426 postes dans le second degré, alors qu’elle gagnait 3 836 nouveaux élèves, quand l’académie de Paris a obtenu 20 emplois de plus pour 1 000 élèves supplémentaires. Le gouvernement, non content de tout ce qu’il a déjà détruit, a décidé que la région Nord-Pas-de-Calais, qui n’est pourtant pas reconnue comme étant la plus riche, perdra encore 1 000 postes. Et que dire du démantèlement prévu de l’Ecole rurale avec la suppression de 4% des postes dans le Limousin en un an, au prétexte qu’ils sont moins « rentables », les élèves étant moins nombreux par classe que dans des régions plus urbanisées ?

La FCPE rappelle qu’elle demande, entre autres, de porter la dépense publique pour l’éducation à 7,5% du PIB, le rétablissement de tous les postes supprimés depuis cinq ans, et de donner priorité dans l’allocation de ces moyens aux zones les plus défavorisées socialement. Elle a la conviction que c’est en réunissant ces moyens supplémentaires et en les dépensant plus justement que nous pourrons construire une Ecole permettant la réussite de tous.

Ce rapport montre la pertinence et l’actualité des 12 exigences de la FCPE pour l’Ecole, présentées aux candidats à l’élection présidentielle, et dans lesquelles la FCPE demande à l’Etat de garantir l’égalité sur tout le territoire. Cela implique de « donner plus à ceux qui ont moins », en consacrant plus de moyens humains à l’Ecole et en mettant en place une véritable péréquation budgétaire.

Lycée St Exupery : Tableau des conseils de classes pour le second trimestre 2011/2012

Alternance dès la 4ème : une décision inacceptable

Le ministère de l’Education nationale vient de faire paraître au Journal Officiel un décret permettant l’accès des élèves à l’alternance dès la classe de 4ème, remettant en cause à la fois le principe d’obligation de scolarité jusqu’à 16 ans mais également le collège unique. Détruire le collège unique, c’est tirer un trait sur le principe même de mixité sociale et renoncer à la démocratisation de l’enseignement secondaire.

Pour la FCPE, cette mesure est inacceptable !

La FCPE a fait valoir ses arguments lors du CSE du 8 décembre 2011 où ce texte a reçu un avis très largement défavorable (4 pour, 32 contre et 1 abstention).

L’application de la loi Cherpion consisterait pour la FCPE à faire sortir de l’Ecole les élèves qui en ont pourtant besoin en premier lieu. On voit mal comment l’alternance dès la classe de 4ème pourrait permettre aux élèves d’acquérir les connaissances et les compétences pourtant inscrites dans les textes officiels et indispensables pour une poursuite d’études vers un diplôme qualifiant et pour leur insertion dans la société.

Pour la FCPE, l’application de cette loi constitue un véritable recul : la règlementation européenne interdit le travail des enfants tant qu’ils n’ont pas quinze ans ; or, les élèves de 4ème ont rarement atteint cet âge et l’alternance suppose bel et bien qu’ils signent un contrat de travail !

La FCPE attend des candidats à l’élection présidentielle qu’ils s’engagent sur le maintien du collège unique et le développement d’une véritable formation professionnelle qualifiante. Elle les interrogera notamment sur ce point lors de l’interpellation du 17 mars à la Bellevilloise à Paris.

Rencontre Hauteville Lompnes -faire de l'école un système vivant et sécurisant!

 

La deuxième rencontre « Apprendre autrement » se déroulera les :

Vendredi 16 Mars 2012 à 20 h

et  Samedi 17 Mars à partir de 10 h

Salle des fêtes de HAUTEVILLE (Ain)

 

Cette rencontre organisée par le GEM01, en partenariat avec le GLEM, les CREPSC et la FCPE01 aura comme thème cette année : « Faire de l'école un système vivant et sécurisant». 
Elle a pour objectif de rassembler parents, enseignants, élus et citoyens pour offrir un espace de réflexion.  Elle permet aussi de mettre en évidence une multiplicité de pratiques éducatives animées par la même volonté de former des citoyens éclairés, créatifs et émancipés.

 

A une époque où l’on sent une précarité affective s’installer dans la société, l’école est le lieu où, plus que jamais, il est nécessaire et indispensable de créer un climat serein et apaisé pour apprendre.

De cette rencontre, les intervenants et les participants mettront en évidence tout l’intérêt d’un espace vivant et sécurisé qui entourerait l’enfant à l’école mais aussi hors de l’école, dans son quartier, son village, sa ville… et le plus loin possible dans sa vie.

 

Une conférence du professeur Albert Jacquard initiera cette rencontre le vendredi soir. Toute la journée de samedi, des tables rondes, ateliers, activités pour les enfants  et stands associatifs seront proposés.  Bernard Collot, Christian Rousseau, Anna Pinelli  et Jean-Pierre Lepri interviendront lors de tables rondes ou ateliers. Le samedi soir, une conférence de Laurent Ott clôturera la rencontre. Vous trouverez plus d’informations dans le programme.

 

Encore une usine à gaz qui prétend lutter contre l’absentéisme scolaire !

La FCPE condamne fermement la publication, en catimini, d’un arrêté du ministère de l’Education nationale instaurant un traitement automatisé des absences des élèves des établissements publics du second degré.

 

Elle le condamne sur la forme : le conseil supérieur de l’éducation n’a pas été consulté, encore moins les parents d’élèves !

Elle le condamne sur le fond : voilà une nouvelle tentative de contrôler et d’apprécier les absences des élèves qui permet de justifier une politique injuste en matière de suspension des allocations familiales pour les familles d’enfants absentéistes. S’agit-il par-là d’automatiser le système pour mettre en œuvre une politique du chiffre ?

 

Par ailleurs, comment justifier une telle politique quand on sait que l’Etat n’assure pas tous les enseignements inscrits aux programmes nationaux faute de remplacement des enseignants absents ? De fait, l’Etat organise lui-même l’absentéisme scolaire des élèves les plus fragiles !

 

La FCPE s’étonne enfin de découvrir dans cet arrêté un nouveau

métier : celui de « conseiller pédagogique » du 2nd degré, dont le travail se résumerait à « cocher » les demi-journées d’absences « légitimes ». La FCPE rappelle que les absences légitimes sont listées de manière législative et qu’il n’appartient qu’au recteur ou au directeur académique de juger de la légitimité d’une absence conformément à l’article L131-8 du code de l’éducation, sur saisie du chef d’établissement. Cet arrêté semble ainsi ignorer la règlementation en vigueur.

 

L’absentéisme scolaire est un sujet trop grave pour être traité par-dessus la jambe, dans la précipitation et sans concertation !

A quand le droit à la restauration scolaire pour tous ?

Alors que depuis plusieurs années la FCPE n’a de cesse de réclamer que le droit à la restauration scolaire soit acquis pour tous les élèves scolarisés, un projet de texte en ce sens vient d’être déposé sur le bureau de l’Assemblée nationale.

 

 

 

Interventions multiples auprès des élus de la République, actions en justice, conférences de presse… auront finalement été utiles ! En effet, malgré une jurisprudence constante et un arrêt du Conseil d’Etat rendant une décision favorable à la requête de la FCPE du Rhône contre la commune d’Oullins, certaines municipalités continuaient à faire la sourde oreille et à restreindre l’accès de la cantine pour les enfants dont l’un (ou les deux) parents ne travaille pas ou réside à proximité de l’école.

 

 

 

Le texte de loi, largement inspiré des propositions de la FCPE, propose l’inscription dans le Code de l’éducation du droit à la restauration scolaire pour tous les enfants scolarisés, pour le repas de midi, lorsque le service existe.

 

 

 

La bataille n’est pas encore gagnée, aussi la FCPE interpelle l’ensemble des députés et sénateurs pour que ce texte soit présenté et voté avant la fin de la session parlementaire et qu’il soit d’application immédiate.

Le college St Exupery dans le dauphine du 10/02/12

Copie de l'Article du Dauphine du 10/02/12 réaliser par Catherine Mellier

ÉDUCATION SAINT-EXUPÉRY CORRIGE SES ERREURS, PETIT À PETITLe collège doit faire ses preuves

Le principal Jean-François Huot réceptionne un collège Saint-Exupéry pétri de dysfonctionnements..

Il dysfonctionne, le collège Saint-Exupéry…

Le 3 janvier, il déménageait dans ses nouveaux locaux. Mais depuis, la FCPE (fédération des conseils de parents d’élèves) a eu matière à élaborer une liste de problèmes. Un inventaire à la Prévert qu’on souffrirait d’apprendre par cœur.

Difficile, à l’heure où sonne le gong de cette nouvelle aire du secondaire, de séparer les tops et les flops. Pendant janvier, les flops avaient eux seuls droits de cité. Mais le capitaine du navire, le principal Jean-François Huot, tient bon la barre.

En 2006, pas de problèmes de surcharges de classe

« La difficulté, c’est que lorsque le projet du nouveau collège Saint-Exupéry a été discuté il y a déjà une dizaine d’années, les salles étaient prévues moins grandes puisque les classes étaient moins nombreuses. Aujourd’hui, elles atteignent 28 élèves », relève le principal. En effet, en 2006, le problème des surcharges de classe n’existait pas à Bellegarde…

Pour lui, l’établissement est juste en train de subir les rodages nécessaires. D’ailleurs, la maîtrise d’œuvre est sur le pont tous les jours et la garantie court sur un an. Le capitaine Huot est donc plus que jamais à son poste. Il gère les toilettes bouchées en même temps que la photocopieuse qui arrive inopinément, ou bien les sorties incontrôlables des élèves. Pas facile d’être à la tête d’un collège 600 qui absorbe 730 élèves.

« En 2013, ils seront 800 dans un collège 600. On fonctionnera avec des préfabriqués », déplore Christophe Mazy, vice-président de la FCPE. C’est parce que le fameux collège 600 met autant de temps à exister, qu’aujourd’hui on se retrouve dans une situation explosive ».

Jean-François Huot reconnaît : « Les parents ont annoncé qu’ils seraient présents et actifs autour de la construction du prochain collège Louis-Dumont, en anticipant sur ses évolutions ». Ou comment tirer des leçons...

Les automobilistes ne sont encore pas bien habitués à voir surgir des gamins sur l’avenue Saint-Exupéry. Leur sécurité aux abords de l’établissement est mis en question. Pas d’aménagement, pas de passage sécurisé ni de feu tricolore, sauf celui un peu plus haut, pour les lycéens. Un problème qui vient s’ajouter à celui, autrement sensible, du parking à l’entrée. Ou plutôt du manque de parking. Seul un arrêt minute de 25 places existe. Avec des amendes à la clé lorsqu’ils ne sont pas respectés.

Alors quand une réunion des parents avec les professeurs est organisée, et que cette réunion dure plus d’une minute, les familles doivent aujourd’hui se garer au parking du Bois des Pesses, devant le futur centre aquatique. Puis parcourir à pieds 1,5 kilomètre, en contournant la cité scolaire, pour accéder au collège. Seuls les professeurs peuvent emprunter l’accès “confidentiel” depuis ce parking à l’arrière.

Lors de ses vœux, le maire Régis Petit a insisté sur le fait que «des solutions devront être apportées pour améliorer et sécuriser les dessertes le long de l’avenue St-Exupéry. Je suis totalement ouvert à des discussions sur ce point.»

sur la réunion de lundi dernier

Une réunion a eu lieu ce lundi, en présence des collectivités, de la maîtrise d’oeuvre, des parents d’élèves et de la direction collège-lycée. Elle a été déclenchée pour répondre à la FCPE. Et pointer, de manière collégiale, la liste des dysfonctionnements en tentant d’apporter une réponse à chaque nouvelle ligne.

Pas de préau

Au collège, le préau actuel est en fait une allée couverte. Il existe aussi une salle à l’intérieur de l’établissement qualifiée de préau. « On nous a dit qu’il n’y aurait pas d’autre préau, car plus d’argent. Ils ont déjà tapé dans les réserves pour agrandir certaines salles de classes », dit la FCPE.

Canalisations bouchées

« Ils auraient pu faire un sondage avant d’ouvrir à 730 élèves, histoire d’être sûr que tout était niquel », convient Christophe Mazy, faisant référence à la journée de fermeture “forcée” du collège, une semaine après son ouverture début janvier. Selon le principal, ces problèmes d’obstruction des évacuations sont résolus. Tout du moins pour la partie élèves.

Ce qui a été fait

Les deux salles informatique de 16 ordinateurs chacune sont fonctionnelles. Les malfaçons, comme les fuites d’eau, le soucis de chauffage, ont été prise en main. La sonnerie devrait arriver bientôt. Les installations électriques ont été retouchées. Les volets roulant peuvent, par exemple, fonctionner.

Ce qu’il reste à faire

Il manque encore des tabourets hauts dans la salle de techno, des nouvelles poignées sur les portes extérieures de sécurité pour éviter de se blesser, un portail qui ferme à clé à l’entrée de l’établissement etc.

ARTICLE DU DAUPHINE DU 10/02/12 RÉALISER PAR CATHERINE MELLIER

Evaluation des enseignants : appel à la grève le 31 janvier 2012

Le SNES-FSU, le SNEP-FSU et le SNUEP-FSU appellent à la grève le 31 jan­vier pro­chain contre le pro­jet de réforme de l'évaluation des enseignants.

 

Trois syn­di­cats ensei­gnants ont appelé, à une grève le 31 jan­vier pro­chain contre la réforme de l'évaluation des ensei­gnants. Dans un com­mu­ni­qué com­mun, le SNES-FSU, le SNEP-FSU et le SNUEP-FSU ont invité "l'ensemble des syn­di­cats du second degré" à se joindre à cet appel.

Dans l'hebdomadaire du SNES, Roland Hubert, cose­cré­taire du syndicat, a pro­posé de faire du 31 jan­vier "une grande jour­née natio­nale d'action avec tous les per­son­nels, cou­plant grève et mani­fes­ta­tion natio­nale". "Nous avons là un espace. Après, il y aura l'élection pré­si­den­tielle et ce sera bien plus com­pli­qué", a-t-il expliqué.

Le 15 décembre, une pre­mière grève contre le pro­jet de réforme de l'évaluation des ensei­gnants avait ras­sem­blé 47% des ensei­gnants du second degré et 21,5% des instituteurs, d'après les syn­di­cats (contre res­pec­ti­ve­ment 16,4% et 11,2% selon le minis­tère de l'Education nationale).

 

 

Lycée St Exupery : Tous les détails de l'organisation du Bac Blanc 2012 !

Ci-joint le planning du Bac blanc du 30 Janvier au 03 Février 2012

Cliquez sur le lien ci-dessous :

BAC-2012-organisation-DEF.pdf

La FCPE invite les candidats le 17 mars 2012

La FCPE organisera, le 17 mars pro­chain, une journée d'interpellation en direction des can­didats à la pré­si­den­tielle. La fédé­ra­tion a pré­senté 12 prio­ri­tés. Elle se dit satisfaite de la volonté de François Hollande de recréer 60 000 postes d'enseignants.

La fédé­ra­tion a planché sur 12 prio­ri­tés, en rap­pe­lant que la réforme des rythmes sco­laires et de la for­ma­tion des ensei­gnants relevaient de l'urgence. Jean-Jacques Hazan, président de la FCPE, a assuré qu'il trouvait « normale » la pro­po­si­tion de François Hollande de recréer 60 000 postes dans l'éducation."Dès le pre­mier jour (Ndlr, de l'actuel pouvoir), la FCPE avait cri­ti­qué l'objectif de sup­pri­mer 80 000 postes dans l'Education natio­nale". Il a assuré que "la man­da­ture actuelle » était « la pire qu'on ait connu depuis bien long­temps" en matière d'éducation.

60 000 postes dans l'Education nationale : la FCPE suit le projet socialiste

Créer 60 000 postes dans l'Education nationale au cours des cinq prochaines années, comme le candidat socialiste s'y est engagé, semble, aux yeux du président de la FCPE, Jean-Jacques Hazan, un souhait « normal », rapporte l'AFP.

 

Selon M. Hazan, en temps de crise, il est nécessaire de miser sur l'éducation, ce qui représente toujours l'investissement d'avenir par excellence. Le président de la FCPE a rappelé, devant la presse, sa constante opposition à la suppression de postes dans l'Education nationale.

 

Et la priorité est à donner, à présent, au primaire. Un effort important de formation des nouveaux enseignants sera également nécessaire. Le 17 mars prochain, la FCPE s'adressera à tous les candidats à l'élection présidentielle pour leur présenter douze exigences pour l'Ecole.

 

On retrouve dans ces douze points, l'accent à mettre sur le primaire, avec une scolarisation obligatoire à trois ans, mais possible avant, ainsi qu'un passage sur une semaine de cinq jours.

Admission post-bac : non à la prime au premier vœu !

Communiqué de presse commun FCPE, UNEF et UNL

La FCPE, l’UNEF et l’UNL demandent au ministre de l’enseignement supérieur de revenir sur la disposition intégrée en toute discrétion au dispositif APB visant à accorder une «prime au premier vœu » pour les vœux dans les filières universitaires à capacité limitée.

Si le premier vœu majoré n’est pas satisfait, alors les suivants ne seront pas hiérarchisés en fonction des préférences des futurs étudiants.

La FCPE, l’UNEF et l’UNL rappellent que le principe en matière d’orientation à l’issue du baccalauréat doit être le choix du lycéen, de l’étudiant, c’est-à-dire sa préférence et non pas une stratégie. Intégrer cette prime, c’est tourner le dos à ce principe.

Nos trois organisations représentant les usagers du service public d’éducation dénoncent une disposition qui rendra les affectations plus injustes encore, et qui aura pour conséquence de minorer les choix d’orientation qui n’auraient pas été placés en premier vœu.

Nouvelle attaque contre la formation des enseignants

La FCPE déplore que le ministère persiste à ignorer l'injonction du Conseil d’Etat de novembre dernier d'entamer une concertation pour remédier aux effets de l'annulation de l'arrêté de mai 2010 réformant la formation des enseignants. Elle demande donc au Conseil d'Etat d'exiger l'application immédiate de son arrêt.
Pour faire diversion, Jacques Grosperrin, député UMP, vient de déposer une proposition de loi contre la formation des enseignants, qui sera mise à l'ordre du jour de l'Assemblée nationale le 8 février prochain. 
La FCPE appelle les parlementaires à rejeter la proposition de loi de Jacques Grosperrin.
Ce texte, applaudi par le ministère de l'Education nationale, aura deux effets inacceptables pour la FCPE : rendre possible la formation des futurs enseignants de l’Ecole de la République par des établissements privés au détriment des IUFM et des universités publiques, et supprimer tout cahier des charges national pour en fixer les contenus. Ainsi, de prétendues formations de futurs enseignants pourront être proposées sans que le contenu en soit nullement fixé ni dispensé - donc garanti - par l’Etat.
En soutenant cette proposition, le ministère va au bout de sa logique de privatisation et de dislocation de la formation des enseignants.

Saint Exupery : La demi-pension comment ça marche ?

Compte rendu Reunion conseil local du 05/01/2012

CONSEIL LOCAL DU 05/01/2012

Présents : Pascale Coedes,  François Coedes, Sarah Verne, Sylvie Bride Rodrigues, Catherine Duraffourd, Laurence Perret, Elodie Le Strat, Isabelle Poulet, Régine Lançon, Martine Perret, Jean-Michel Massenot, Annie Monier.

Excusés : Anne-Marie Berrod, Patricia Blanc, Anne Guinard, Christelle Badel, Pierre Bonnal, Georges Belleville.

COLLEGE SAINT-EXUPERY

Réunion avec Monsieur HUOT  (Pascale, Sarah, Laurence).

 

-        En raison d’un nombre important de professeurs absents (stages), les élèves n’ont pas pu être reçus en étude et par conséquent ont été invités à passer leurs heures d’études dans la cour. Selon Monsieur Huot, cette situation était exceptionnelle et ingérable. Cette réponse n’est pas recevable, et il est  intolérable qu’aucune solution n’ait été trouvée

- Les professeurs et les parents sont mécontents du fonctionnement actuel du collège et se plaignent de laxisme, certains élèves sont en souffrance (insécurité, violence verbale…).

-        Selon Monsieur Huot, la situation actuelle est une période de transition due au déménagement. Il faut attendre que tout se mette en place. D’autre part, le manque de personnel est bien réel, un demi poste de CPE a  été supprimé. Il faut que la FCPE intervienne pour soutenir la demande de personnel supplémentaire.

-        Un professeur d’anglais, est actuellement remplacé, mais il ne peut être exclus tant qu’il est en arrêt maladie. Un dossier le concernant est ouvert à l’inspection et il faudrait que les parents fassent des courriers ou même portent plainte pour dénoncer le comportement de ce professeur afin d’étayer le dossier.

 

Déménagement du collège

 

Le déménagement s’est bien passé dans l’ensemble selon Monsieur Huot, mais tout n’est pas opérationnel et de nombreux problèmes se posent :

-        Pas de sonnerie

-        Pas de rétroprojecteurs

-        Pas de casiers. Pourtant certains professeurs exigent que les enfants apportent tous leurs livres (plutôt que 1 pour deux auparavant) sous prétexte qu’il y a maintenant des casiers !

-        Les deux salles d’étude sont trop petites (prévues pour 45 élèves, elles en reçoivent 75) la salle polyvalente fait donc fonction de salle d’étude mais elle n’est pas adaptée (mauvaise acoustique, bruit insupportable donc impossible de travailler)

-        Les portails ne ferment pas.

-        La sortie du collège est très dangereuse, peu de places pour les arrêts minutes, beaucoup de voitures, beaucoup d’enfants. Il serait peut-être judicieux de demander l’installation d’un feu comme devant le lycée.

 

En conclusion, cette construction n’est pas adaptée à un collège.

 

Monsieur Huot invite les parents de la FCPE à visiter le collège : Sarah lui proposera  de faire cette visite mardi 17 janvier à partir de 17h00.

 

Organisation cantine

 

Les collégiens commencent les cours 5 mn plus tôt le matin pour aller à la cantine avant les lycéens et ainsi éviter les « embouteillages ». Mais certains bus arrivent à 8h00, les élèves sont donc en retard et quand  les professeurs exigent un mot d’excuse, l’attente à l’administration accentue encore ce retard. L’organisation  doit être revue car il est inadmissible que certains collégiens soient en retard tous les matins. Une suggestion a été faite de prolonger la journée jusqu’à 18h00 pour accroître l’amplitude horaire de la pause méridienne, mais pour ceux qui ont jusqu’à 1h30 de trajet (Chézery, Lélex…) les journées seraient beaucoup trop longues et donc plus fatigantes. Il semble qu’avant de terminer les journées à 18h00, il faudrait peut-être essayer, dans la mesure du possible de mieux répartir les cours car certains professeurs se plaignent d’avoir des ½ journées vides.

Il y aura probablement des changements d’horaires l’an prochain, les représentants de la FCPE demanderont à assister aux réunions.

 

LYCEE

 

Les représentants de la FCPE vont demander à Madame Desbuissons d’être invités à  participer aux réunions de concertation relatives au projet de réhabilitation du lycée ainsi qu’aux réunions prévues pour la réorganisation des transports et des horaires de cours.                   

DIVERS

 Un questionnaire sera envoyé aux parents délégués pour qu’ils nous fassent part de leurs expériences en conseil de classe, de leurs éventuelles questions et remarques.

 La prochaine réunion aura lieu jeudi 2 février à 20h30, au centre Jean Vilar.

 La séance est levés à 22h30, suivie du partage de la galette.